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当前栏目:德育天地

用爱助航 收获成长

日 期:2019-05-19 08:57:19   作者:小学部 杨晓迪   来源:   浏览次数: 次

 

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外出学习时我们有幸聆听了来自北京教育学院迟教授的演讲,他的课堂充满了生机,他的激情感染着我们在场的每一个人,他的博学为我们这些迷惘中的年轻老师们奉献了一份精神大餐,为我们拨开了迷雾,指明了方向。

迟教授的发言始终围绕着“爱”这个字眼,其中让我感触最深的是他所提到的教师应该拥有的“三爱”,即对教育事业的热爱,对班级和课堂的喜爱以及对所有学生的关爱。会后,我也结合自己的教学生活及经验思考了很多。

一,      对教育事业的热爱

作为教师,我们肩负着教书育人的重任,我们是学生理想风范的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。我喜欢走在路上,听孩子们微笑着叫我“老师好”;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为孩子们打开未来之门……我可以帮他们开启智慧之窗,帮他们点燃理想之灯,而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……教育是高尚的,是令人敬畏的,事业是我们今天做了明天还想做的,而职业是今天做了明天还要做的,我们从事的永远不是单纯的一份职业,而是要用我们一辈子去守护的信仰!

二,      对班级和课堂的喜爱

班级和课堂是我们的主阵地,是我们演绎人生的舞台,如果没有驾驭班级和课堂的能力,其他的一切都只是空中楼阁,水中明月。所以我们每天努力备课,充分预想,熟练掌握教学知识,让学生通过自己的课能不断提高自己的知识水平,不断增长和丰富自己的人生经验。每当看到他们一双双充满求知欲的眼睛,站在讲台上的我就会增加一份对课堂的喜爱,慢慢地,我爱上了这一切,我逐渐明白,上课并不是每天备教辅批重复的工作,也不再是一项必须要完成的任务,更不是今天重复昨天的事,正如迟教授所说,我已经慢慢在开始经营自己的课堂,经营自己的班级,相信我用心经营的这些,他们会结出丰硕的果实来回报我。

三,      对所有学生的关爱

关爱一个学生很简单,难的是关爱所有的学生。有时候,我们总会对那些贪玩的、习惯差的甚至不爱学习的学生另眼相待,却不知其实每个孩子的花期都不一样,也不是每个孩子都能成长为参天大树。如果不能让树长高,那么我们至少要让它枝繁叶茂;如果不能让花朵如期绽放,那么我们至少要为它遮风挡雨。教育,需要耐心,需要等待,需要用心付出。我班的小达的同学有点胖胖的,由于他平时的生活习惯不太好,导致同学们在这方面对他有着一些看法,甚至有些同学不乐意和他一起玩。每当走到他的座位旁边,他的书和衣服堆在地上占满了周围的走道,我多次提醒,但是也似乎没有效果,甚至有好几次我都亲自帮他收拾。下课时,他还经常以各种方式想博得同学们的关注,有点哗众取宠的感觉。其实我也能理解,小达同学如此想引起同学们注意,但由于方式不对,总是不能获取同学们的好感。在一次体育节中,他为了充人数报了1500米,虽然在每次课间长跑都不能坚持,但那次,坐在跑道边的所有裁判员和同学们都在终点处为他鼓掌。从那以后,小达同学似乎更自信了,生活习惯也变得好了起来。其实,在小达同学身上,我看到了一种自卑中想拥有自信,软弱中不失坚强的个性,虽然被贴上了“学困生”的标签,但我一直没有放弃,因为我知道,他需要的是更多的关爱,期末考试中,通过我不断鼓励,他终于能从不及格到及格,我也感到非常欣慰,相信他也能感受到我给的关爱,因为我一直坚信,“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑中有爱迪生”。

迟教授的话会一直鞭策着我,指引我走得更远。没有爱就没有教育。爱能滋润学生心灵的成长,爱能唤起学生求知的欲望,让师爱这一束阳光伴随着学生健康地、快乐地成长。